زبان‌شناخت

زبان‌شناخت

شیوه پایان‌‌یافتن مکالمه در گفتمان درمانی درمانگر - درمانجوی دارای اختلال اضطراب فراگیر

نوع مقاله : علمی-پژوهشی

نویسندگان
فرشته محمدپور 1
جلال رحیمیان 2
محمدرضا تقوی 3
رحمان صحراگرد 4
1 Ph.D. of Linguistics, Department of Foreign Languages & Linguistics, Faculty of Literature & Humanities, Shiraz University
2 Professor of Linguistics, Department of Foreign Languages & Linguistics, Faculty of Literature & Humanities, Shiraz University
3 بخش روانشناسی بالینی،دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، ایران
4 استاد بخش زبان‌های خارجی و زبان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شیراز، ایران
10.30465/ls.2023.36837.1974
چکیده
گفتمانِ درمانی، یکی از انواع گفتمان سازمانی که در جلسات روان‌درمانی به کار می‌رود. پژوهش حاضر با استفاده از رویکرد تحلیل مکالمه در پی یافتن اصول پایان‌‌یافتن مکالمات در موقعیت درمانی است و به طور خاص به بررسی گفتمانِ درمانی جلسات درمان مربوط به بیماران دارای اختلال اضطراب تعمیم‌یافته (GAD) می‌پردازد. روش ‌مورد استفاده در این پژوهش، براساس روش کیفی انجام پذیرفته است. پیکره زبانی مورد استفاده در این پژوهش، شامل 10 دقیقه پایانی مکالمات 252 جلسه روان‌درمانی بوده است.تعداد روان‌درمانگران شرکت‌کننده در پژوهش 8 نفر و درمانجویان 16 نفر از هر دو جنس می‌باشد. میانگین گروه سنی مراجعین 53-21 سال و روان درمانگران 65-27 سال است. جهت تحلیل داده‌ها از روش‌های تحلیل مکالمه، شمارش واژگان و یافتن واژه‌های کلیدی در متن استفاده شده است. همچنین، جهت ساخت و ارائه الگوی کلامی از نرم‌افزار رایانه‌ای اطلس تی. آی. استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می‌دهد که در تمامی جلسات، روان‌درمانگر به علت ماهیت فعالی که در جلسات روان‌درمانی دارد، پایان مکالمه را اعلام نموده است. به کارگیری تمامی تکنیک‌های مربوط به نحوه اتمام مکالمات مطابق با اصول و مبانی مصاحبات روان‌درمانی بوده است. همچنین، به کارگیری اصطلاحات مربوط به خداحافظی برخاسته از فرهنگ ایرانی بوده است.
کلیدواژه‌ها
گفتمانِ درمانی
اختلال اضطراب تعمیم‌یافته
رویکرد درمانی شناختی-رفتاری
پایان مکالمه

موضوعات

عنوان مقاله English

The way of ending the conversation in the therapeutic discourse of the clients with generalized anxiety disorder

نویسندگان English

Fereshte Mohamadpour 1
Jalal Rahimian 2
Mohamadreza Taghavi 3
Rahman Sahragard 4
1 Ph.D. of Linguistics, Department of Foreign Languages & Linguistics, Faculty of Literature & Humanities, Shiraz University
2 Professor of Linguistics, Department of Foreign Languages & Linguistics, Faculty of Literature & Humanities, Shiraz University
3 Department of Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Iran
4 Department of Foreign Languages and Linguistics, Faculty of Literature & Humanities, Shiraz University, Iran
چکیده English

Therapeutic discourse is a special type of organizational discourse that is used in patients' psychotherapy. The present study seeks to find the principles of how to end conversations in a therapeutic situation using the conversation analysis approach. In particular, it examines therapeutic discourse of treatment sessions for patients with generalized anxiety disorder (GAD) based on the Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) approach. The method used in this research is based on the logic of qualitative research. The linguistic corpus used in this research included the last 10 minutes of conversations of 252 psychotherapy sessions. Participants in this study were selected from both genders. To analyze the data, methods of conversation analysis, word counting and finding keywords in the text have been used. Also, ATLAS t.i. computer software has been used to construct and present the verbal pattern. The results of this study show that in all sessions, the psychotherapist has announced the end of the conversation due to his/her active nature in the psychotherapy sessions. The application of all techniques related to the completion of conversations was in accordance with the principles and foundations of psychotherapy interviews. Also, the use of goodbye terms has originated from the culture of Iranian society.

کلیدواژه‌ها English

Therapeutic Discourse
Generalized Anxiety Disorder
Cognitive-Behavioral Therapy Approach
Conversation End
قلی‌فامیان، علیرضا (1392). «آغازه و پایانه کلامی در درس‌نامه‌های آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبان‌ها»، پژوهش‌نامه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان، سال دوم، شماره نخست، صص 99-116.
کلاته‌ساداتی، احمد و باقری لنکرانی، کامران (1393). «مدلی از رابطه پزشک و بیمار طبق مفاهیم اسلامی»، مجله علوم پزشکی صدرا، دوره 2، شماره 3، صص 315-326.
گلدنبرگ، هربرت و گلدنبرگ، آیرین (1396). مروری بر خانواده درمانی، مترجم: مهرداد فیروزبخت، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، تهران.
معین، محمد (1386). فرهنگ فارسی، تهران: مؤسسه انتشارات امیرکبیر.
Ansari, Kh. (2013). A comparative study of personal telephone conversation openings and closings in English and Persian, Thesis for the Degree of Master of Arts, Tabriz University.
Bou-Franch, P. (2011). “Openings and closings in Spanish email conversations”, Journal of Pragmatics, 43, pp. 1772–1785.
Burke, P. (2019). The rise of conversation studies. Test-mm, 1(1), 15-20.
Dashti Nezhad, M. (2018). A Comparative Study of Conversational Openings and Closings in Persian versus English and its Implications for Foreign Language Learning and Teaching: A Conversational Analytic Point of View, Thesis for the Degree of Master of Arts, Yasouj University.
Depraetere, I., & Salkie, R. (Eds.). (2017). Semantics and pragmatics: Drawing a line (Vol. 11). Springer.
Fernández, E. M., Cairns, H. S., & Wiley, J. (Eds.). (2018). The handbook of psycholinguistics. John Wiley & Sons, Incorporated.
Kazemi, A. (2019). “On dynamics of telephone conversation closedown in Farsi”, Journal of Pragmatics, 151, pp. 45-61.
Kessler, R. C., Heeringa, S., Lakoma, M. D., Petukhova, M., Rupp, A. E., Schoenbaum, M., ... & Zaslavsky, A. M. (2008). Individual and societal effects of mental disorders on earnings in the United States: results from the national comorbidity survey replication. American Journal of Psychiatry, 165(6), 703-711.
Patterson, J., Williams, L., Edwards, T. M., Chamow, L., & Grauf-Grounds, C. (2018). Essential skills in family therapy: From the first interview to termination. Guilford Publications.
Richards, K. (2003). The Nature of Qualitative Inquiry. In Qualitative inquiry in TESOL (pp. 1-46). Palgrave Macmillan, London.
Seeger, Charles. (2021). “1 Tractatus Esthetico-Semioticus: Model of the Systems of Human Communication”, Current Thought in Musicology. University of Texas Press, pp. 1-40.
Smoliak, O., Strong, T., & Elliott, R. (2018). Discursive ethics in therapeutic encounters. In Therapy as Discourse (pp. 187-217). Palgrave Macmillan, Cham.
Wardhaugh, R., & Fuller, J. M. (2021). An introduction to sociolinguistics. John Wiley & Sons.
Weiland, V. (2022). Linguistic approaches to discourse: a multi-layered methodology illustrated by the example of the discursive construction and deconstruction of EUROPE after the 2015 Paris terror attacks. In On the Discursive Deconstruction and Reconstruction of Europe (pp. 205-231). JB Metzler, Berlin, Heidelberg.
Weiste, E. & Peräkylä, A. (2015). Therapeutic Discourse. in K Tracy (ed.), The International Encyclopedia of Language and Social Interaction, Wiley Blackwell.

  • تاریخ دریافت 28 خرداد 1400
  • تاریخ بازنگری 27 بهمن 1401
  • تاریخ پذیرش 08 اسفند 1401