کارکرد‌ گفتمانی-استعاری زبان رسانه: رویکرد شناختی

دهقان, مسعود; غلامی, ولی; کرمی, عطیه

doi:10.30465/ls.2021.7035

کارکرد‌ گفتمانی-استعاری زبان رسانه: رویکرد شناختی

نوع مقاله : علمی-پژوهشی

نویسندگان

مسعود دهقان ¹

ولی غلامی ²

عطیه کرمی ³

¹ استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی و زبان شناسی، دانشکدۀ زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان

² گروه زبان انگلیسی و زبان شناسی، دانشکدۀ زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران

³ دانشجوی دکتری، زبان‌شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

10.30465/ls.2021.7035

چکیده

هدف از انجام پژوهش حاضر، دستیابی به کارکردهای گفتمانی زبان رسانه از منظر شناختی بر اساس انگارهی آمیختگی مفهومی مطرحشده از سوی فوکونیه و ترنر (2002,1998,1994) بوده است تا نشان دهیم که رسانهها چگونه در کلامشان از استعاره بهره میگیرند و از آن مسیر اهداف خود را دنبال میکنند. ماهیت روششناسی این پژوهشِ کیفی، توصیفی-تحلیلی بوده و دادهها از متون مطبوعاتی و روزنامههای کثیرالأنتشار در سالهای 95 تا 98 گزینش و گردآوری شدهاند و بدین منظور 18 نمونه (بهدلیلمحدودیت در حجم مقاله جهت ترسیم نمودارهای آمیختگی مفهومی) از استعارههای بهکاررفته در متون مذکور، تحلیل و مورد ارزیابی قرار گرفتهاند. یافتهها نشان داد که گفتمانِ رسانهها با تلفیق حوزهی مبدأ و حوزهی مقصد و پدیدآمدن فضای آمیختهی چهارمِ نوپدید، زبان را طوری مفهومسازی میکند که امکان نگاشتِ مفاهیم انتزاعی؛ همچون «موج بیداری اسلامی»، «انداختن توپ به زمین حریف» و غیره را به مفاهیم ملموس و عینی فراهم ساخته که این امر سبب جذب مخاطب و تنویر افکار عمومی شده است؛ بهگونهای که ویژگیهای مشترک دو فضای ذهنی، یکبهیک با هم متناظر میشوند.

کلیدواژه‌ها

رویکرد شناختی

گفتمان رسانه

انگاره‌ی آمیختگی مفهومی

عناوین خبری رسانه

عنوان مقاله English

Discursive-Metaphoric Function of Media Language: Cognitive Approach

نویسندگان English

masoud dehghan ¹

Vali Gholami ²

Atiyeh Karami ³

¹ Assistant Professor, Linguistics, Faculty of Language and Literature, Kurdistan University (Corresponding Author),

² Department of English Language and Linguistics, Faculty of Language and Literature, University of Kurdistan, Sanandaj, Iran

³ PhD student, Linguistics, Ferdowsi University of Mashhad

چکیده English

The purpose of the current study is to achieve discursive-metaphoric functions of the media language from cognitive perspective and based on Fauconnier and Turner's Conceptual Blending Theory (1994, 1998, 2002) to illustrate how the media uses metaphor in their speech and expresses what they want. The methodological nature of this qualitative research is descriptive-analytic and the data has been selected and collected from widely circulated newspaper in recent years, and for this purpose, 18 samples of metaphors used in these texts were analyzed and evaluated. The findings showed that media discourse conceptualizes language by blending two domains of source and target, and emerging the forth new emergent source to provide the possibility of the mapping of abstract concepts such as, the "wave of Islamic awakening", "throwing the ball to the opponent", etc. into tangible and concrete concepts, and attract audience, and lighten public opinion; in such a way that the common features of these two mental spaces correspond to each other one by one.

کلیدواژه‌ها English

cognitive approach

media discourse

conceptual blending theory

media news headlines

اردبیلی، لیلا؛ برکت، بهزاد؛ روشن، بلقیس و محمد ابراهیمی، زینب (1392). «پیوستگی معنایی متون از منظر نظریهی آمیختگی مفهومی». جستارهای زبانی، شمارهی 5، صص. 47-37

آقاگلزاده، فردوس؛ دهقان، مسعود (1393). «تحلیل شیوههای بازنمایی خبر بر مبنای رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی». جستارهای زبانی. دورهی 5، شمارهی 4. صص. 16-1.

دهقان، مسعود (1385). گفتمان دموکراسی بعد از یازدهم سپتامبر. پایاننامهی کارشناسی ارشد. دانشگاه رازی، کرمانشاه.

دهقان، مسعود؛ وهابیان، بهناز (1397). «خوانش استعاری اشعار «کابوسهای روسی» اثر حسین پناهی بر اساس رویکرد آمیختگی مفهوم». مطالعات زبانی-بلاغی. دورهی 9، شمارهی17، صص. 166-141

خسروی، زهره. (1393). استعاره شناختی لیکاف و جانسون در متون مطبوعاتی. پایاننامهی کارشناسی ارشد. دانشگاه بیرجند

قربان‌زاده‌ سوار، قربانعلی؛ رحمتی، مهدی و ناطقی، هاشم (1395). «رسانه و هویت ملی». مطالعات بینارشتهای رسانه و فرهنگ. دورهی 6، شمارهی11، صص. 131-111

Reference

Evans, V. & Green, M. (2006). Cognitive linguistics: An introduction. Edinburg: Edinburg University Press.

Fauconnier, G. & Turner, M. (1994). Conceptual projection and middle spaces. In Technical report 9401. University of California, San Diego

Fauconnier, G. & Turner, M. (1998). “Conceptual Integration Networks”. Cognitive Science, 22, 2, 33-187

Fauconnier, G. & M. Turner. (2002). The way we think: Conceptual blending and the mind's hidden complexities. New York: Basic Books.

Geeraerts, D. (1995). Cognitive linguistics: Handbook of pragmatics. Amsterdam: J. Benjamin Pub. Co.

Grady, J.; Oakley, T. & Coulson, S. (1999). Blending and metaphor. In. Steen, G. & Gibbs, R. (eds.), Metaphor in Cognitive Linguistics. Philadelphia: John Benjamins. 101-124

Lakoff, G. & M. Johnson. (1980). Metaphors We Live by. Chicago: University of Chicago Press.

Turner, M. (1991). Reading Minds: The Study of English in the Age of Cognitive Science. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Turner, M. (1996). The Literary Mind. Oxford: Oxford University Press